CRIANÇA DE 7-12 ANOS

7-11 anos

 Nesta idade passamos a perceber certa maturidade na criança. é notável seu amadurecimento e sua percepção de mundo. É uma fase em que interage melhor com o meio, criando vínculos em suas interações sociais e de certa forma com um vocabulário rico a ponto de saber dialogar colocando seu ponto de vista ao outro. Percebemos também sua facilidade em raciocinar diante de uma situação problema, pois já é capaz de fazer analises lógica e seus termos de acomodação e assimilação ganham equilíbrio. 

Esta criança se torna mais racional e objetiva frente a fatos vivenciados. Ela começa a descentralizar as informações e sua linha de pensamento passa a operar com as informações do ambiente.

É UMA LINHA:  INFORMAÇÕES EXTERNAR =D ASSIMILAÇÃO =D TRANSFORMAÇÃO =D ORGANIZAÇÃO =D ATITUDE DIANTE DE SITUAÇÕES PROBLEMAS

 Então podemos dizer que ela age frente a uma situação com um pensamento mais objetivo. 

Um momento onde a criança esta mais altruísta, assim tem facilidade de compreender o ponto de vista do outro, estabelecendo uma boa comunicação e a troca de experiência que possibilita uma absorção de cultura grupal. Assim está mais aberta e receptiva a novas amizades.  

CARACTERÍSTICAS DE ACORDO COM PENSADORES

FREUD 

Força dos impulsos sexuais são direcionadas para o desenvolvimento social e intelectual da criança.

(Trata-se de uma fase mais tranquila, onde as fantasias e os impulsos sexuais são reprimidos, tornando-se secundários, e o desenvolvimento cognitivo e a assimilação de valores e normas sociais se tornam a atividade principal da criança, continuando o desenvolvimento do ego e do superego)

PIAGET 

Sentimento de necessidade, ação interiorizada reversível, organização lógica do pensamento.

( Sua organização social é a de bando, podendo participar de grupos maiores, chefiando e admitindo a chefia. Já podem compreender regras, sendo fiéis a ela, e estabelecer compromissos. A conversação torna-se possível (já é uma linguagem socializada), sem que no entanto possam discutir diferentes pontos de vista para que cheguem a uma conclusão comum.)

Fontes: 

Livro: Psicologia do Desenvolvimento - Maria Aparecida Cória-Sabini

http://www.brasilescola.com/psicologia/a-fase-latencia.htm

http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/per09.htm